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(2019暑期培訓)優化教學設計 提升教學質量——延邊大學魏志方教授作《課程(課時)的教學設計》專題報告
【教務新聞】 加入時間:2019年07月12日 信息來源:本站原創 作者:jwc 訪問量:

優化教學設計 提升教學質量

——延邊大學魏志方教授作《課程(課時)的教學設計》專題報告

為進一步促進我校教師課堂教學能力的提升,提高教師教育教學水平,2019年7月10日8點,邀請延邊大學的“課程設計”專家魏志方教授在報告廳圍繞課程設計及教學能力作《課程(課時)的教學設計》專題報告。

首先,魏教授從教學設計的理念、課程的教學設計、課時的教學設計三個維度進行了詳細闡述。他指出,傳統的教學設計是以老師的教為中心,而現階段的教學設計應當以學生的學為中心,要有傳播學、教育學和心理學的理論支撐,從而分析教學的實際需要。教學設計應當堅持成果導向和以學生為本,立足于“五個基于”:畢業的要求基于人才培養目標、課程的教學目標基于畢業要求、章節教學目標基于課程教學目標、教學設計目標基于章節教學目標、教學實施基于教學設計目標,并對如何踐行這一理念進行論證分析。此外,魏教授強調,教學設計還要堅持打造“金課”中“兩性一度”的理念,即基于知識、能力和情感的高階性;教學方法、教學理念、教學內容、教學評價的創新性;教師教學和學生學習的挑戰度。最后,魏教授結合典型的教學設計案例,詳盡分析了教學設計的基本要素和類型,并與現場教師進行了互動交流,探討了教學設計的基本方法和新思路。

本次專題報告既有理論高度,又有實踐深度,提高了我校教師教與學相融合的意識,更激發了教師對教學設計的強烈興趣,使其深感教學藝術的無窮魅力,不僅對今后的教學工作中備課授課提供了科學的方法和指導,也對我校整體教學質量的提升具有重要意義。

(2019暑期培訓)優化教學設計 提升教學質量——延邊大學魏志方教授作《課程(課時)的教學設計》專題報告

                                                                魏志方教授

 

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